نمایندگان منتقد دکتر فرجی‌دانا معتقدند که طیف آقای معین امروز در دانشگاه‌ها فعال هستند و همین‌ها حلقه نخست پیرامون آقای فرجی‌دانا را تشکیل می‌دهند.
شهدای ایران: سیدحسین نقوی‌حسینی نماینده و عضو کمیسیون امنیت ملی مجلس در گفت و گو با مثلث آنلاین، مطالبی را درباره عملکرد فرجی دانا وزیر علوم دولت یازدهم مطرح کرده است که به قسمت‌هایی از آن اشاره می‌شود:
* وزارت علوم با یک جامعه بزرگ دانشجویی جوان سر و کار دارد و دانشگاه‌ها معمولا الگوی بسیاری از رفتارهای اجتماعی هستند، به همین جهت جامعه حساسیت دارد و نمی‌شود با آن احساسی برخورد کرد و خدایی نکرده آن را به سوی جریان‌های غلط هدایت کرد. به جهت همین حساسیت از ابتدا درباره وزارت آقای فرجی‌دانا حرف‌و‌حدیث زیاد بود. گفته می‌شد استقرار افرادی مثل فرجی‌دانا ممکن است جامعه دانشجویی را دچار جریانات سیاسی کند. خود او هنگام جلسه رای‌اعتماد اظهار داشت که به هر حال پیرو مشی اعتدال رئیس‌جمهور خواهد بود و دانشگاه‌ها را به سوی جریانات سیاسی هدایت نمی‌کند، اما عملکردش این طور نبود
* بحث استیضاح آقای فرجی‌دانا بیشتر متاثر از رفتارهای سیاسی است که او انجام می‌دهد، طبیعی است عکس‌العمل نمایندگان هم سیاسی باشد.
* اگر نگوییم اکثریت اما بسیاری از نمایندگان نگاه‌شان همین است که انتصابات وزیر علوم، تخصصی و براساس شاخص‌های علمی نیست و بیشتر گرایش‌های سیاسی در انتصابات تعیین‌کننده بوده است.
* وزیر علوم روسای دانشگاه‌ها را پس از انتخاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی معرفی می‌کند و وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد وزیر را تایید کرد رسما فرد پیشنهادی رئیس دانشگاه می‌شود.
* یک زمان دولت به دست اصلاح‌طلبان تندرو همچون نیروهای حزب مشارکت است، بله در چنین دولتی طبیعی به نظر می‌رسد که تمام مدیران هماهنگ با چنین مشی سیاسی انتخاب شوند، اما دولت یازدهم مدعی اعتدال است و می‌گوید با افراط و تفریط موافق نیست بنابراین انتظار این است که مدیران این دولت نیز مشی اعتدالی را دنبال کنند. به عبارت بهتر روسای دانشگاه‌ها نیز باید افرادی معتدل باشند اما واقعا این طور نیست چون بیشتر آنها رویکرد رادیکالی و تند دارند.
*زمانی‌که جامعه بحرانی می‌شود نمود آن در دانشگاه‌ها به راحتی قابل مشاهده است. اکنون سیاست‌زدگی در دانشگاه‌ها وجود دارد اما هنوز نمود پیدا نکرده است، اما زمانی که شرایط بحرانی شد قطعا به وضوح آثار سیاست‌زدگی نمایان می‌شود.
* نمایندگان منتقد دکتر فرجی‌دانا معتقدند که طیف آقای معین امروز در دانشگاه‌ها فعال هستند و همین‌ها حلقه نخست پیرامون آقای فرجی‌دانا را تشکیل می‌دهند.
* اطلاعات دقیقی ندارم که چقدر آقای معین در این انتصابات و جهت دادن به آقای فرجی‌دانا نقش ایفا می‌کند.
* بحث استیضاح فرجی‌دانا خیلی وقت است که در مجلس مطرح بود. در کمیسیون آموزش و تحقیقات با او صحبت شد. نمایندگان منتقد به نحوه انتصابات تذکر مکرر دادند، ولی وزیر علوم توجه نکرد که در نهایت منجر به تهیه طرح استیضاح شد. خیلی فصل استیضاح مورد توجه نبود. البته اگر قرار باشد در وزارت علوم اتفاقی بیفتد و تغییری صورت بگیرد بهتر است تابستان این کار انجام شود چون از اول مهر که دانشگاه‌ها باز می‌شود دیگر نمی‌توان آن زمان روی تغییر وزیر بحث کرد.
* وزیر علوم جلسه‌ای با استیضاح‌کنندگان داشت، مسائلی مطرح شد اما استیضاح‌کنندگان قانع نشدند، دکتر لاریجانی نیز با آقای فرجی‌دانا نشستی گذاشت و مواردی را با او مطرح کرد، حال باید اثر آن جلسه را بعدا دید اما در کل تصمیم‌گیرنده استیضاح‌کنندگان هستند.
* وزیر علوم در فراکسیون اصولگرایان رهروان ولایت نیز مخالفان جدی دارد.
* فضای مخالفت با وزیر علوم در مجلس عمومی است و محدود و منحصر در فراکسیون خاصی نیست.
* اطرافیان وزیر بیشتر تصمیم‌گیر هستند.
* حلقه دکتر معین بیشتر برای آقای فرجی‌دانا تصمیم‌گیری می‌کند.
* وزارت علوم با یک جامعه بزرگ دانشجویی جوان سر و کار دارد و دانشگاه‌ها معمولا الگوی بسیاری از رفتارهای اجتماعی هستند، به همین جهت جامعه حساسیت دارد و نمی‌شود با آن احساسی برخورد کرد و خدایی نکرده آن را به سوی جریان‌های غلط هدایت کرد. به جهت همین حساسیت از ابتدا درباره وزارت آقای فرجی‌دانا حرف‌و‌حدیث زیاد بود. گفته می‌شد استقرار افرادی مثل فرجی‌دانا ممکن است جامعه دانشجویی را دچار جریانات سیاسی کند. خود او هنگام جلسه رای‌اعتماد اظهار داشت که به هر حال پیرو مشی اعتدال رئیس‌جمهور خواهد بود و دانشگاه‌ها را به سوی جریانات سیاسی هدایت نمی‌کند، اما عملکردش این طور نبود
* بحث استیضاح آقای فرجی‌دانا بیشتر متاثر از رفتارهای سیاسی است که او انجام می‌دهد، طبیعی است عکس‌العمل نمایندگان هم سیاسی باشد.
* اگر نگوییم اکثریت اما بسیاری از نمایندگان نگاه‌شان همین است که انتصابات وزیر علوم، تخصصی و براساس شاخص‌های علمی نیست و بیشتر گرایش‌های سیاسی در انتصابات تعیین‌کننده بوده است.
* وزیر علوم روسای دانشگاه‌ها را پس از انتخاب به شورای عالی انقلاب فرهنگی معرفی می‌کند و وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد وزیر را تایید کرد رسما فرد پیشنهادی رئیس دانشگاه می‌شود.
* یک زمان دولت به دست اصلاح‌طلبان تندرو همچون نیروهای حزب مشارکت است، بله در چنین دولتی طبیعی به نظر می‌رسد که تمام مدیران هماهنگ با چنین مشی سیاسی انتخاب شوند، اما دولت یازدهم مدعی اعتدال است و می‌گوید با افراط و تفریط موافق نیست بنابراین انتظار این است که مدیران این دولت نیز مشی اعتدالی را دنبال کنند. به عبارت بهتر روسای دانشگاه‌ها نیز باید افرادی معتدل باشند اما واقعا این طور نیست چون بیشتر آنها رویکرد رادیکالی و تند دارند.
*زمانی‌که جامعه بحرانی می‌شود نمود آن در دانشگاه‌ها به راحتی قابل مشاهده است. اکنون سیاست‌زدگی در دانشگاه‌ها وجود دارد اما هنوز نمود پیدا نکرده است، اما زمانی که شرایط بحرانی شد قطعا به وضوح آثار سیاست‌زدگی نمایان می‌شود.
* نمایندگان منتقد دکتر فرجی‌دانا معتقدند که طیف آقای معین امروز در دانشگاه‌ها فعال هستند و همین‌ها حلقه نخست پیرامون آقای فرجی‌دانا را تشکیل می‌دهند.
* اطلاعات دقیقی ندارم که چقدر آقای معین در این انتصابات و جهت دادن به آقای فرجی‌دانا نقش ایفا می‌کند.
* بحث استیضاح فرجی‌دانا خیلی وقت است که در مجلس مطرح بود. در کمیسیون آموزش و تحقیقات با او صحبت شد. نمایندگان منتقد به نحوه انتصابات تذکر مکرر دادند، ولی وزیر علوم توجه نکرد که در نهایت منجر به تهیه طرح استیضاح شد. خیلی فصل استیضاح مورد توجه نبود. البته اگر قرار باشد در وزارت علوم اتفاقی بیفتد و تغییری صورت بگیرد بهتر است تابستان این کار انجام شود چون از اول مهر که دانشگاه‌ها باز می‌شود دیگر نمی‌توان آن زمان روی تغییر وزیر بحث کرد.
* وزیر علوم جلسه‌ای با استیضاح‌کنندگان داشت، مسائلی مطرح شد اما استیضاح‌کنندگان قانع نشدند، دکتر لاریجانی نیز با آقای فرجی‌دانا نشستی گذاشت و مواردی را با او مطرح کرد، حال باید اثر آن جلسه را بعدا دید اما در کل تصمیم‌گیرنده استیضاح‌کنندگان هستند.
* وزیر علوم در فراکسیون اصولگرایان رهروان ولایت نیز مخالفان جدی دارد.
* فضای مخالفت با وزیر علوم در مجلس عمومی است و محدود و منحصر در فراکسیون خاصی نیست.
* اطرافیان وزیر بیشتر تصمیم‌گیر هستند.
* حلقه دکتر معین بیشتر برای آقای فرجی‌دانا تصمیم‌گیری می‌کند.
