وزیر آموزش و پرورش گفت: رد صلاحیت افراد کارآمد، خطرناک‌تر از بی‌دقتی در ورود افراد بی صلاحیت است.
به گزارش شهداي ايران به نقل از فارس، وزیر آموزش و پرورش گفت: رد صلاحیت افراد کارآمد، خطرناک‌تر از بی‌دقتی در ورود افراد بی صلاحیت است.
علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در مراسم تودیع مجتبی دهقانی و معارفه مهدی طهماسبی نماینده هیأت عالی گزینش در هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش، تلاش وزارت متبوع را استفاده از همه تجربیات بعد از انقلاب دانست و تصریح کرد: ما باید از خدمات و تجربیات همه کسانی که به برکت انقلاب اسلامی صاحب تجربه هستند، استفاده کنیم.
وی تأکید کرد: لحاظ صلاحیت‌های سیاسی، اعتقادی و توجه به توانمندی‌های افراد در آموزش و پرورش لازم و ضروری است.
فانی از ورود افراد پایبند به نظام، انقلاب و اسلام در آموزش و پرورش سخن گفت و توجه به صلاحیت، تعادل شخصیتی و توانمندی‌های حرفه‌ای یک فرد به عنوان معلم را از اهم وظایف هیأت مرکزی وزارت آموزش و پرورش برشمرد.
وی از هیأت مرکزی وزارت آموزش و پرورش خواست با تبدیل شایستگی‌ها به ضابطه و قاعده، زمینه ورود معلمان پایبند به مسائل اعتقادی، سیاسی و کارآمد را در آموزش و پرورش فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش، تحول در سازمان را تحول در منابع انسانی عنوان کرد و افزود: محقق شدن برنامه‌های سند تحول بنیادین در راستای تربیت نیروی انسانی کارآمد امکان‌پذیر است لذا صرفاً با تولید کتاب، محتوا و برنامه‌های خوب نمی‌توان نسبت به تحقق برنامه‌های این سند امیدوار بود.
وزیر آموزش و پرورش، توجه به شایستگی‌ها به طور اعم در آموزش و پرورش را کارساز دانست و افزود: در این صورت شاهد خروجی‌های مناسب‌تر در آموزش و پرورش خواهیم بود.
وی گزینش آموزش و پرورش را در مقایسه با سایر سازمان‌ها یک گزینش ممتاز در کشور معرفی کرد و با مناسب دانستن ترکیب هیأت مرکزی وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: حق‌الناس، یک بحث جدی در آموزش و پرورش است لذا رد صلاحیت افراد کارآمد خطرناک‌تر از بی دقتی در ورود افراد بی صلاحیت در سازمان است.
فانی خواستار اصلاح و تغییر برخی نگرش‌ها و روش‌ها در هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش شد و افزود: با تغییر دانش مشکل آموزش و پرورش مرتفع نخواهد شد چرا که بسته‌ها و دوره‌های آموزشی حداکثر منجر به تغییر دانش مخاطبان خواهد شد.
وی، آموزش و پرورش را برخوردار از وسعت، امکانات و توانایی دانست و گفت: با زمان‌بندی مناسب می‌توان بدنه آموزش و پرورش را منطبق با حفظ حرمت، حق‌الناس و ارزش‌ها و خط قرمزهای نظام سامان بخشید.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد تا هیأت عالی گزینش با رعایت اصول و قوانین مربوطه با اطمینان بیشتر نسبت به آراء صادر شده قضاوت کرده و بتواند بیش از گذشته در رأس گزینش‌های کشور الگو سازی کند.
علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در مراسم تودیع مجتبی دهقانی و معارفه مهدی طهماسبی نماینده هیأت عالی گزینش در هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش، تلاش وزارت متبوع را استفاده از همه تجربیات بعد از انقلاب دانست و تصریح کرد: ما باید از خدمات و تجربیات همه کسانی که به برکت انقلاب اسلامی صاحب تجربه هستند، استفاده کنیم.
وی تأکید کرد: لحاظ صلاحیت‌های سیاسی، اعتقادی و توجه به توانمندی‌های افراد در آموزش و پرورش لازم و ضروری است.
فانی از ورود افراد پایبند به نظام، انقلاب و اسلام در آموزش و پرورش سخن گفت و توجه به صلاحیت، تعادل شخصیتی و توانمندی‌های حرفه‌ای یک فرد به عنوان معلم را از اهم وظایف هیأت مرکزی وزارت آموزش و پرورش برشمرد.
وی از هیأت مرکزی وزارت آموزش و پرورش خواست با تبدیل شایستگی‌ها به ضابطه و قاعده، زمینه ورود معلمان پایبند به مسائل اعتقادی، سیاسی و کارآمد را در آموزش و پرورش فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش، تحول در سازمان را تحول در منابع انسانی عنوان کرد و افزود: محقق شدن برنامه‌های سند تحول بنیادین در راستای تربیت نیروی انسانی کارآمد امکان‌پذیر است لذا صرفاً با تولید کتاب، محتوا و برنامه‌های خوب نمی‌توان نسبت به تحقق برنامه‌های این سند امیدوار بود.
وزیر آموزش و پرورش، توجه به شایستگی‌ها به طور اعم در آموزش و پرورش را کارساز دانست و افزود: در این صورت شاهد خروجی‌های مناسب‌تر در آموزش و پرورش خواهیم بود.
وی گزینش آموزش و پرورش را در مقایسه با سایر سازمان‌ها یک گزینش ممتاز در کشور معرفی کرد و با مناسب دانستن ترکیب هیأت مرکزی وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: حق‌الناس، یک بحث جدی در آموزش و پرورش است لذا رد صلاحیت افراد کارآمد خطرناک‌تر از بی دقتی در ورود افراد بی صلاحیت در سازمان است.
فانی خواستار اصلاح و تغییر برخی نگرش‌ها و روش‌ها در هیأت مرکزی گزینش آموزش و پرورش شد و افزود: با تغییر دانش مشکل آموزش و پرورش مرتفع نخواهد شد چرا که بسته‌ها و دوره‌های آموزشی حداکثر منجر به تغییر دانش مخاطبان خواهد شد.
وی، آموزش و پرورش را برخوردار از وسعت، امکانات و توانایی دانست و گفت: با زمان‌بندی مناسب می‌توان بدنه آموزش و پرورش را منطبق با حفظ حرمت، حق‌الناس و ارزش‌ها و خط قرمزهای نظام سامان بخشید.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد تا هیأت عالی گزینش با رعایت اصول و قوانین مربوطه با اطمینان بیشتر نسبت به آراء صادر شده قضاوت کرده و بتواند بیش از گذشته در رأس گزینش‌های کشور الگو سازی کند.
