براي زنده نگه داشتن ياد و خاطره تاريخ سراسر پرافتخار دفاع هشت ساله، تدريس تاريخ و جغرافياي جنگ در مدارس يك ضرورت است و بايد آموزش اين مواد در دروس گنجانده شود.
به گزارش خبرنگار اجتماعی پایگاه خبری شهدای ایران؛ دهه ۶۰ و دوران هشت سال دفاع مقدس، مدینه فاضله‌ای بود که رزمندگان در آن فضا رشد کردند و در صورتی که بخواهیم آن دوران را با ویژگی‌های منحصر به فردش حفظ کرده و توسعه دهیم باید این موضوع، در زندگی نوجوانان و جوانان ما ساری و جاری باشد و تنها محدود به تقویم و روز نشود.
این نکته باید مورد توجه قرار گیرد که جغرافیای جنگ در آموزش و پرورش تدریس شود، در واقع نقش وزارت آموزش و پرورش در حفظ تاریخ دفاع مقدس نقشی مهم و موثر است؛ چرا که می‌توانند القا کننده مسائل دفاع مقدس و شهدا در بین دانش آموزان باشند.
اگر بخواهیم بدون هیچ قضاوتی به ویژگی‌ها و مسائل مربوط به مناطق اشغال و آزاد شده در آن ایام بپردازیم، بعنوان مثال اروندرود را تعریف و مشکلاتی را که چهار جریان آبی آن برای انجام عملیات والفجر هشت بعنوان یکی از بزرگ‌ترین عملیات‌های دوران جنگ به وجود آورده بود، به نسل جدید معرفی کنیم.
در این باره رامهرمزی که بیش از ۲۰ سال است به تدریس و نویسندگی کتاب و مقاله مشغول است، بیان می‌کند: «چرا نباید جوانان ما بدانند که نیروهای اطلاعات عملیات در آن زمان برای رفع این مشکل و عملی شدن والفجر هشت زمان زیادی را صرف کردند تا برای رفع آن اقدامی صورت گیرد.»
وی با بیان اینکه باید از علم و دانش در همه عرصه‌ها بهره گرفت، اضافه کرد: تدریس این رشته در مدارس می‌تواند علاوه بر جذابیت به افزایش اطلاعات دانش آموزان در زمینه تاریخ و جغرافیا کمک کند.
تاریخ جنگ را بگوئید
رامهرمزی که کتاب‌های یکشنبه آخر، راز درخت کاج، اسماعیل، یهود در قرآن، فلسطین در اسراییل تاکنون از وی به چاپ رسیده، اظهار داشت؛ دهه ۶۰ دهه حماسه و تبلیغات بود اما امروز دهه تعقل و پختگی است و باید از منظر متفاوت به دفاع مقدس پرداخته شود.
در نتیجه امروز برای زنده نگه داشتن یاد و خاطره تاریخ سراسر پرافتخار دفاع هشت ساله، تدریس تاریخ و جغرافیای جنگ در مدارس یک ضرورت است و باید آموزش این مواد در دروس گنجانده شود.
این نکته باید مورد توجه قرار گیرد که جغرافیای جنگ در آموزش و پرورش تدریس شود، در واقع نقش وزارت آموزش و پرورش در حفظ تاریخ دفاع مقدس نقشی مهم و موثر است؛ چرا که می‌توانند القا کننده مسائل دفاع مقدس و شهدا در بین دانش آموزان باشند.
اگر بخواهیم بدون هیچ قضاوتی به ویژگی‌ها و مسائل مربوط به مناطق اشغال و آزاد شده در آن ایام بپردازیم، بعنوان مثال اروندرود را تعریف و مشکلاتی را که چهار جریان آبی آن برای انجام عملیات والفجر هشت بعنوان یکی از بزرگ‌ترین عملیات‌های دوران جنگ به وجود آورده بود، به نسل جدید معرفی کنیم.
در این باره رامهرمزی که بیش از ۲۰ سال است به تدریس و نویسندگی کتاب و مقاله مشغول است، بیان می‌کند: «چرا نباید جوانان ما بدانند که نیروهای اطلاعات عملیات در آن زمان برای رفع این مشکل و عملی شدن والفجر هشت زمان زیادی را صرف کردند تا برای رفع آن اقدامی صورت گیرد.»
وی با بیان اینکه باید از علم و دانش در همه عرصه‌ها بهره گرفت، اضافه کرد: تدریس این رشته در مدارس می‌تواند علاوه بر جذابیت به افزایش اطلاعات دانش آموزان در زمینه تاریخ و جغرافیا کمک کند.
تاریخ جنگ را بگوئید
رامهرمزی که کتاب‌های یکشنبه آخر، راز درخت کاج، اسماعیل، یهود در قرآن، فلسطین در اسراییل تاکنون از وی به چاپ رسیده، اظهار داشت؛ دهه ۶۰ دهه حماسه و تبلیغات بود اما امروز دهه تعقل و پختگی است و باید از منظر متفاوت به دفاع مقدس پرداخته شود.
در نتیجه امروز برای زنده نگه داشتن یاد و خاطره تاریخ سراسر پرافتخار دفاع هشت ساله، تدریس تاریخ و جغرافیای جنگ در مدارس یک ضرورت است و باید آموزش این مواد در دروس گنجانده شود.
