۱۲ نکته مهم درباره مسمومیت دانش‌آموزان

هر روزی که از ماجرای مسمومیت دانش آموزان در برخی شهرهای کشور می‌گذرد این اتفاق ابعاد تازه‌ای پیدا و سؤالات پیرامون خود را بیشتر می‌کند. وزارت کشور در بیانیه‌ای اعلام کرد در تحقیقات میدانی نمونه‌های مشکوکی پیدا شده که برای بررسی‌ تخصصی به آزمایشگا‌ه‌ فرستاده‌ایم.

کد خبر: ۲۳۵۳۸۴

تاریخ: ۱۵ اسفند ۱۴۰۱ - ۱۵:۱۸

به گزارش  شهدای ایران، هر روزی که از ماجرای مسمومیت دانش آموزان در برخی از شهرهای کشور می‌گذرد این اتفاق ابعاد تازه‌ای پیدا می‌کند و سوالات پیرامون خود را بیشتر می‌کند.

در ادامه ۱۲ نکته مهم درباره این اتفاق که حالا دیگر مختص یک استان نیست را با هم مرور می‌کنیم.

۱- تا لحظه تنظیم این گزارش هیچ نهادی درباره علت مسمومیت‌ها هیچ نتیجه قطعی ارائه نکرده است و از گوشه و کنار گزارش عدم یافت سم در آزمایش‌های گرفته شده از دانش‌اموزان مخابره می‌شود.

۲- روز گذشته وزارت کشور در بیانیه‌ای اعلام کرد: در تحقیقات میدانیِ دستگاه‌های ذی‌ربط از ماجرای مسمومیت دانش‌آموزان نمونه‌های مشکوکی پیدا شده که برای بررسی‌ تخصصی به آزمایشگا‌ه‌ها فرستادیم و در اولین فرصت نتایج آن به اطلاع مردم خواهد رسید.

۳- فیلم‌هایی که از مدارسی که با این اتفاق مواجه شده‌اند منتشر شده نشان می‌دهد دانش‌آموزان در معرض گازی که به بوهای مختلف متصاعد می‌شود واکنش یکسان ندارند؛ بخشی التهاب در دستگاه تنفسی را حس می‌کنند و دچار سرفه‌های هیستریک می‌شوند و بخشی بی‌هوش می‌شوند. تعدادی از دانش‌آموزان هم تقریبا هیچ واکنشی به ماجرا نشان نمی‌دهند و به قدری حالشان خوب است که به دانش‌آموزان بد حال کمک می‌کنند.

۴- در روزهای اخیر برخی صدای ترقه را پیش از متصاعد شدن بو شنیده‌اند، هنوز صحت و سقم این ادعا را کسی تأیید نکرده است اما برخی شنیدن صدای ترقه در ساعات مختلف روز در روزهای منتهی به چهارشنبه آخر سال (چهارشنبه‌سوری) را امری طبیعی عنوان کرده‌اند؛‌ البته بعید نیست کسانی از این شرایط سوء استفاده کنند.

۵- از قدیم برخی برای شوخی کردن در فضاهای آموزشی وسایلی نظیر بمب بدبو استفاده می‌کردند؛‌ برخی از دانش‌آموزان بوهایی را که استشمام کرده‌اند را مشابه بوی همین بمب‌های بدبو عنوان کرده‌اند.

۶- در یکی از موارد روزهای اخیر یکی از دانش‌آموزان در شاهین‌شهر با خود اسپری فلفل به مدرسه آورده بود و چند بار هم از آن در کلاس استفاده کرد تا فرضیه رخ دادن اتفاقی که منجر به مسموم کردن دانش‌آموزان می‌شود را تقویت کند. استفاده از اسپری اشک‌آور البته ارتباط معنادار رسانه‌ای با اغتشاشات اخیر برقرار می‌کند و مخاطب را برای عملیات‌های روانی بعدی آماده می‌کند.

۷- ضریب رسانه‌‌ای ویژه بر روی این مسأله باعث افزایش نگرانی‌ها و حتی توصیه‌های والدین به دانش‌آموزان شده است؛‌ کافیست خود را در این شرایط قرار دهید تا تصور کنید وقتی والدین فرزندان خود را به مدرسه می‌فرستند چه توصیه‌هایی می‌کنند: «دو تا ماسک بزن»، «به هیچ وجه ماسکت رو درنیار»، «تا بویی شنیدی از کلاس خارج شو» و... تمام این توصیه‌ها بر استرس دانش‌آموزان می‌افزاید.

۸- از زمان بالا گرفتن ماجرای این مسمومیت‌ها رسانه‌های ضد انقلاب با چند هدف در حال دامن زدن به اخبار این مسمومیت‌ها هستند، اول: نمایش و القای ناکارآمدی نظام جمهوری اسلامی ایران، دوم: دمیدن به هشتگ مضحک کار خودشونه! سوم: ارتباط دادن مسمویت‌ها به اغتشاشات پاییز سال جاری و چهارم: القای استرس به مخاطب، به ویژه دانش‌آموزان.

۹- از روز گذشته این رسانه‌ها پا را فراتر از ماجرای مسمومیت و انتقال دانش‌آموزان به مراکز درمانی گذاشته‌اند و برای اولین شایعه فوت یک دانش آموز در پاکدشت را مخابره کردند، شایعه‌ای که کذب محض بود؛ این عملیات روانی قطعا یکی از قطعات پازل استرس‌آفرینی است.

۱۰- همچنان نشانه‌های استرس و نگرانی در میان تمام دانش‌آموزانی که به مراکز درمانی منتقل می‌شوند مشهود است.

۱۱- پزشکان و روانپزشکان مخاطب خبرگزاری فارس بعد از دیدن فیلم اظهارنظر این دانش‌آموزان و شرحی که از حال خود می‌دهند، اظهار می‌کنند که علائمی نظیر سرفه‌های خشک، حس خفگی و بی‌حس شدن دست و پا و حتی فراتر از آن بی‌هوشی و حتی باز شدن پای بیمار به بخش مراقبت‌های ویژه هم می‌تواند از جمله تأثیرات استرس بر تن باشد و این عوامل هم می‌تواند در دایره بیماری‌های روان‌تنی باشد.

۱۲- نمی‌توان انجام عملیات برای مسموم کردن دانش‌آموزان را بی‌اساس خواند ولی آنچه مسلم است تا وقتی دلهره و نگرانی در میان دانش‌آموزان و والدین وجود دارد این مسأله ادامه‌دار خواهد بود./فارس